Si sviluppa nell'ultimo
dopoguerra come reazione critica alle teorie riduttive e meccaniche. Maslow
delinea il passaggio dalla psicologia sperimentale e dalla analisi clinica a
una diversa visione dell'uomo, che superi i condizionamenti ambientali del
comportamentismo e il riduzionismo della psicanalisi, per ricondurre la
natura umana ad un tutto unico. Rogers sviluppa aspetti più strettamente
educativi quali le teorie della motivazione dell'apprendimento,
dell'autostima, della creatività.
